КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Фразеологія. Лексикографія

Варіант 1

1.      У якому рядку всі словосполучення є фразеологізмами?

А Читати повість, стримано засміятися, перейти вулицю, довести додому.

Б Кінець уроку, пекти картоплю, відчинені двері, гнути за­лізо.

В Легкий хліб, переливати з пустого в порожнє, брати воду, засипати вугілля.

Г Пекти раків, читати по очах, западати в душу, писана красуня.

2.      У якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд?

А Пасти задніх, ґав ловити, зуб за зуб, правити теревені.

Б Кров з молоком, від серця відлягло, впасти духом, рукою подати.

В Ні пари з уст, мов у рот води набрав, тримати язик за зубами, грати в мовчанку.

Г Зривати маску, відкривати очі, хоч у вухо бгай, міряти на свій аршин.

3.      Який фразеологізм є антонімічним до інших?

А Одним миром мазані.

Б Одного гніздечка птиці.

В Не з нашої парафії.

Г Два чоботи - пара.

4.      Укажіть рядок фразеологізмів власне українського похо­дження.

А Манна небесна, гордіїв вузол, хоч греблю гати, намилити шию.

Б Альфа і омега, вовк в овечій шкурі, два боки однієї медалі, сіль землі.

В Гарбуза дістати, не до жартів, до булави треба голови, світ макітриться.

Г Ідея фікс, дамоклів меч, у голові джмелі літають, як корова язиком злизала.

5.      Позначте рядок, у якому правильно розкрито значення фра­зеологізму гордіїв вузол.

А Сплутана волосінь рибальського спінінга.

Б Спеціальний спосіб зав'язування вірьовки.

В Дуже складна, заплутана справа.

Г Один з прийомів вільної боротьби.

6.      Визначте, який із наведених фразеологізмів має значення «ро­зірвати дружні стосунки».

А Міряти на свій аршин; Б Набити оскому;  В Вбити клин;  Г Розбити глек.

7.      Назвіть авторів перших українських лексикографічних праць.

А Л. Зизаній, П. Беринда.

Б Б. Грінченко.

В Л. Полюга, С. Головащук.

Г В. Бусол.

8.      Укажіть речення, в якому вжито фразеологізм.

А Кажу вам правду велику: краще буде Содомові й Гоморрі в день страшного суду, ніж вам, що відреклися й плюнули на матір свою (У. Самчук).

Б Були такі випадки, що рибалка стрибав у воду, щоб ухо­питии коропа руками. Шубовсь! В одежі, в чоботях, з кар­топлею в торбинці... Даремно! (Остап Вишня).

В Це він має на увазі ті сріблясті літаки, що ними вилискує степ полігонний, та тих командирів, що часом звідтіля заїжджають до нього і шанобливо здоровкаються за руку, і не тільки тому, що він знатний чабан та вміє, як ніхто, варити кашу, а найбільше за розум вони поважають ста­рого (О.Гончар).

Г В Україні в часи середньовіччя у шкільній науці теж пану­вала латина (А. Коваль).

9.      В орфографічних словниках представлено:

А Нормативне написання.

Б Літературну вимову.

В Пояснення лексичного значення слова.

Г Синоніми слова.

10.  З'ясуйте значення фразеологізмів.

Брати участь; пекти раків; дихати на ладан; насупити брови; купити кота в мішку.

11.  Доберіть до кожного слова синоніми - фразеологізми.

Плакати, соромитися, червоніти.

12.  Складіть речення з поданими фразеологізмами.

Буря у склянці води, лебедина пісня.

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Фразеологія. Лексикографія

Варіант 2

1. У якому рядку всі словосполучення є фразеологізмами?

А Ґав ловити, пасти задніх, розбити глек, альфа і омега.

Б Від серця відлягло, дістати по шапці, чужа праця, відчи­нені двері.

В Братися за розум, писати вірші, іти до школи, наламати хвоста.

Г Перейти вулицю, душа не на місці, не бачити смаленого вовка, не бачити друга.

2. У якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд?

А Нестися високо вгору, сісти на мілину, терпець урвавсь, лізти на мед.

Б Брехні справляти, замилювати очі, напускати туману, дзвін великий лить.

В Нуль без палички, пальці гризти, підставляти ногу, жити одним днем.

Г Збити з пантелику, теревені правити, облизня піймати, грати дурня.

3 . Який фразеологізм є антонімічним до інших?

А Кожен кулик своє болото хвалить.

Б У чужій хаті і борщ добріший.

В На чужому коні й їздиться краще.

 Г Чуже краще свого, своє варте буряка гнилого.

4. Знайдіть рядок фразеологізмів з античної міфології.

А Гордіїв вузол, за царя Панька, в очах зеленіє, вмивати руки.

Б Сізіфова праця, танталові муки, ахіллесова п'ята, герку­лесові стовпи.

В Ноїв ковчег, земля обітованна, до булави треба голови.

Г Журба сушить, тягар на душі, аж за вухами лящить.

 5. Позначте рядок, у якому правильно розкрито значення фра­зеологізму надягати овечу шкуру.

А Мати лагідний, неконфліктний характер.

Б За жодних умов не втручатися у конфліктну ситуацію.

В Під маскою доброзичливості приховувати підлі наміри.

Г Віддавати перевагу одягові з овечого хутра.

6. Визначте, який із наведених фразеологізмів має значення «від­мовляти кому-небудь при сватанні».

А Набивати ціну.                  Б Пасти пташок.

В Впіймати ґаву.                  ГДати гарбуза.

7. Назвіть перші українські лексикографічні праці.

А «Словник української мови» Б. Грінченка.

Б «Лексисъ» Л. Зизанія та «Лексикон» П. Беринди.

В «Словник української мови» в 11 томах.

Г «Великий тлумачний словник сучасної української мови».

 8. Укажіть речення, в якому вжито фразеологізм.

А Ніжно вплітається в гомін Дніпра добре і щире Шевченкове слово (Б.Скомаровський).

Б Люблю я в рідному краю веселі співанки пташині.

В Палав «Собор» - палали й інші кращі твори, трагічно ламалися під тим вогнем долі окремих літераторів.

Г Чому чужі тривоги нам зелені? Біду чужу не візьмемо руками. О люди добрі, чуєте чи ні? Ви не носіть за пазу­хою камінь (Г. Рибцуник).

 9. У тлумачнихсловниках представлено:

А Нормативне написання.

Б Літературну вимову.

В Пояснення лексичного значення слова.

Г Синоніми слова.

10. З'ясуйте  значення фразеологізмів.

Пасти пташок; дуба врізати; серце — не камінь; прикусити язика; біла ворона.

11. Доберіть до кожного слова синоніми - фразеологізми.

Любити, бігти, втомитися.

12.    Складіть речення з поданими фразеологізмами.

Розмотати клубок, нитка Аріадни.